孩子的心理上

1、让孩子有良好的心理准备

多说一说小学的好处。子桐受其姐姐“影响”，有一阵子对上学充满了不好的印象，因为姐姐每天都说：“我上学了，压力好大啊！”

然后子桐就问我：“妈妈，我也像姐姐一样每天做卷子吗，我说不需要，你做好作业就可以了！妈妈不会让你多做卷子的！”然后她就比较放心了！

带着孩子在超市里逛逛学习用品，让孩子自己选择喜欢的，目的是让孩子愿意用自己喜欢的文具写作业。

2、引导孩子心理上的独立

我们还需要正确引导孩子在心理上的独立，那就是知道自己如何解决问题。最重要的一点就是“和同学的相处 ”！分析几个案例：

A、同学老实懦弱，于是班级里的“小霸王”经常欺负他，上体育课的时候将他双手背后，推搡他，可是他不敢告诉老师，不知道如何说“不“来保护自己，家长找过几次班主任，可是说教之后还是无法改变皮孩子的状态……

B、同学的东西经常遭到别人的“借”“破坏”，不是今天本子丢了，就是明天笔袋被划破了，家长很是苦恼。

C、同学上课不好好听讲，仗着自己身高强壮经常欺负别人，没有好朋友，不能很好的与人沟通交流。

这些其实都是孩子的心理没有独立，不能脱离开成人去处理一些事情，当然有时候事态过于严重肯定要经过老师和家长的干预，但是前提是孩子要学会自己去处理一下这样的问题，如大声喊不，去告诉老师，离皮孩子远一些，通过正常的方式主动结交朋友等等。

这里就存在着一个交际方式的引导，父母有机会可以多从实际生活中观察，然后逐步引导孩子。

如前几天子桐和小区里的几个小学生一起玩，在草地上捉虫子，人家拿着瓶子，他来捉，结果捉了很多之后，人家不让他看，子桐就唧唧歪歪的要哭，我就告诉他，你捉之前怎么说的，子桐就说，没说什么，看见人家拿着瓶子往里面放虫子我就放了，我说那就是说东西是人家的，你主动放的，那人家不让你看，是人家的权力，你就不用赖赖唧唧了，不过你要是拿着瓶子，会让人家看吗？子桐说会的，好，问题搞定。

养成良好的习惯

1、自己收拾学习用具的好习惯

让孩子记得每天收拾学习用具，整理书包，记住自己要带的东西，妈妈尽量不要代劳，自己的学习用具要知道如何收集放置，笔袋里的笔何时需要削，包括削铅笔的技能，削完之后将铅笔沫倒掉，子桐大概从过年的时候就开始操练了，自己归纳的非常好，基本不用父母帮忙。

最关键的是：做完“作业”把本子放到书包里，笔袋整理好才是结束，而不是扔下一堆“垃圾”让妈妈来收拾。告诉孩子了，他们就能做到，关键看父母如何养成。

2、正确对待作业的好习惯

孩子正在养成按时完成作业的习惯。为了避免忘记某项作业，一般老师会要求孩子使用记录本，把作业要求写在记录本上。放学回家，家长一定要问孩子，是否都完成了，指导孩子自己对着记录本逐一检查。

上了小学咱就得让孩子养成回家立刻做作业，先做作业再玩的好习惯，不要拖沓，这是小学一年级最主要培养的好习惯之一。

3、做事要坚持的好习惯

长久坚持的毅力培养，如我和子桐共同制定了学习计划，就是后面我们所说的技能学习计划，没想到孩子比我坚持的还要好，前几天姥姥问，子桐现在对学习有兴趣吗？我说这个怎么说呢……反正她不知道那是学习，那是我们共同要完成的任务，完成了就是内心的成就感，也没有许诺我要奖励什么的。

小学的某些训练是枯燥的，如口算，到了三年级依然口算天天练，应用题天天练，这是技能的反复训练强化，所以如何让孩子具备长久的毅力很关键。

4、良好的握笔和坐姿的好习惯

握笔姿势，子桐在我没注意到这一块的时候就跟着姐姐学会了把中指放到前面，在最近的这段时间，我每次都说，子桐……然后他就立刻把中指放下来，经过两个多月终于改正过来了，所以父母一定要多注意一下孩子此时的握笔姿势。

坐姿，这个要好好督促，不能让孩子还没有上学就变成近视眼。总是忘记的孩子，家长可以考虑使用坐姿器纠正，养成习惯后坐姿器就可以撤了。帮大家挑选了物美价廉的坐姿器，

5、具备良好的时间观念

到了什么时间该做什么事情要逐步引导了，因为小学课堂就是十分有板有眼的，不要上课了，你还想着上厕所，放学了，不回家还在外面晃悠。这里主要强调几点：

意识的培养

1、安全意识的培养

近年来小学生的安全问题可是社会关注的焦点，孩子小，没有自我保护意识，千万别说为了锻炼孩子的自主能力而让孩子单独去上下学什么的，社会的大环境咱还得先保护孩子的生命安全才能放手去培养什么自主能力。

告诉孩子如果没等到家长（如晚来了）孩子该如何去做？

碰到霸王的学生向自己索要东西要如何去做？游戏时打闹受伤了该如何去做？应该注意什么？将这些可知的讲给孩子听，防患于未然。

2、卫生意识的培养

一是个人卫生和集体卫生。孩子毕竟是生活在大集体中，个人卫生很重要，集体卫生更重要，小学生都要当值日生，不能人家孩子干活，咱孩子什么都不会，那么谁也不愿意和咱一组。

二是饮食卫生。孩子如果在学校用餐，要多叮咛孩子该注意的事项。

“集体生存”的法则

1、教会孩子有礼貌

孩子见到老师该如何打招呼，要到老师办公室去该如何敲门，见到同学的家长该如何问好？凡是有礼貌的孩子都会得到老师和同学的喜爱，对于孩子在小学的班级生活会起到事半功倍的作用。

2、教会孩子要倾听。

一、是老师上课讲授知识的时候要注意听老师在讲什么；

二、是当同学讲话时要认真聆听，才能听懂同学要做什么，学会倾听对孩子上课听讲专注力培养很重要。

3、教会孩子有礼貌。

孩子在上学的第一年会面临各种同学相处的问题，教会孩子接纳别人，接纳别人的好，不嫉妒，接纳别人的不好，不鄙视。让孩子明白，每个人都是独特的，要尊重别人和自己的想法和做法不一样。

4、教会孩子处理情绪

这个要帮助孩子，孩子可能不如幼儿园那么受重视了，小学老师的要求比幼儿园严格……要提前帮助孩子了解该如何进行情绪管理。

学习技能

1、一年级上学期语文

语文有四大项内容，一是拼音，二是识字，三是课文（课文里面有古诗的学习），四是写字。

提前背诵、朗诵一些古诗，对语感的培养是很有好处的 ，可以准备一本优质的古诗书籍，前提只是熏陶语感，不是学习啊。我为子桐准备了《我爱诵读》这套书，熏陶一下传统文化。

字典家里可以备一本，不是为了孩子，是为了咱自己能更加准确的指导孩子。

写字，笔顺现在和过去有好多不一样，所以父母还是不要先入为主了。笔顺留给老师教，第一次学就是正确的。

识字：上学前有一些识字的基础，会减轻孩子在初始入学时候的压力，不仅仅是语文，还有数学，孩子可以更好的理解题意，对应用题帮助很大。

用小时候的低幼书来进行自主阅读的训练，在情境中加强记忆；同时我们用绘本的名字来进行配套的识字记忆，解决学完就忘的问题。

拼音因为专业的技能涉及的太多，建议父母还是不要轻易开始在家和孩子自学。

写的方面教会孩子写自己的名字就可以了。

2、一年级上学期数学

数学有10以内的加减法和20以内的进位加法，这两个很重要，其次还有分类，比较，位置，图形等最基本的数学逻辑知识。

数学方面，思维比知识更重要，可以有计划的实施一些思维训练内容，帮助孩子打开思考的空间。

数学启蒙绘本，例如：《数学我不怕，爱上数学》、《我的第一本数学童话》等可以和孩子一起看，帮助孩子生动地理解数学，树立信心！

家长要做的准备

1、心态上的准备

淡定，人生是场马拉松，不要将自己的焦虑带给孩子, 如有的父母说：“你上学了，有人管你了，写不完作业，老师会留你到吃饭……孩子就一定会焦虑。

2、接纳不完美的孩子

听说过那首著名的散文诗吗？《牵着一只蜗牛去散步》，没有一个孩子是完美的，当孩子上了小学能够以世俗眼光中的“成绩“来衡量好与坏的标准的时候，作为新时代的父母一定要认清自己身上的责任和评价孩子的正确方式。

按照自己应有的方式对待孩子，养成良好的习惯，培养一个有自主学习能力并且有后劲的孩子才应该是我们的目标。

3、物质上的准备

独立的学习环境：这个是很重要的，孩子上学了，意味着家庭的基本格局要有很大的改变，这个格局不仅仅是物质上的，也包括精神上的，如孩子的独立的卧房，这个谈到分房话题就大了，我们先不说，仅仅说说独立的学习环境，至少应该不受外界的干扰，千万不要说为了考验孩子的毅力，让孩子一边听着电视一边做作业的事情，哪有孩子能经受住考验啊，那就不是孩子了！所以这也就是父母要做的改变啊，电视和孩子学习的环境一定要分开。

其次是学习桌，护眼灯之类的， 孩子正在长身体，这个很关键的，一定选择得当。学习桌上放着台灯，不要有太多纷杂的东西，零碎的小玩具可以慢慢收起来，留下一些大型的益智的。

零散的小物品：

双肩背包，最好有隔层，放置不同类型的书，侧面可以放水杯的那种，主要看背部的保护；笔袋，不要铅笔盒，实用为好，装饰也不好太多，分散注意力；HB铅笔，六角型的最好，自动铅笔，笔上带橡皮的最好不要，准备50支左右，每次保证孩子有五只好用的在笔袋里面；如果家长愿意，上面贴个贴，写上孩子的名字，要不然每天都有很多丢失的，太雷同了；橡皮最好是那种绘图橡皮，彩色的异形的最好不要选……

非常重要的一点，一定要和孩子反复强调，注意不要用很尖的铅笔对着同学的眼睛，也要保护好自己，不要拿着铅笔等尖锐的东西打闹！